1910年秋天，一个17岁的青年走出韶山冲。
他叫毛泽东。
临行前，他给父亲留下一首诗：
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”
从此，他踏上了寻找真理的道路。
一、长沙：打开一扇新的大门
毛泽东先到湘乡东山高等小学堂读书。半年后，又来到长沙，考入湘乡驻省中学。
长沙，是当时湖南的政治、文化中心。
在这里，他第一次看到报纸。第一次知道孙中山、黄兴。第一次听说“革命”这个词。
他如饥似渴地阅读。
在韶山红色教育基地的课堂上，老师会讲这样一个细节：毛泽东在长沙求学期间，每天天不亮就起床读书，晚上熄灯后还借着路灯看到深夜。他心里憋着一股劲——要找到救国救民的真理。
二、不分昼夜：一个青年的自我“充电”
1911年，辛亥革命爆发。
毛泽东投笔从戎，在湖南新军当了半年兵。退伍后，他一度自修学习，最终于1913年春考入湖南省立第四师范学校。1914年，第四师范并入第一师范。在这里，他一待就是五年。
这五年，是他人生中最重要的积累期。
他的老师杨昌济，留学日本和英国十余年，学识渊博。他的同学蔡和森、何叔衡、萧子升，个个志向远大。
毛泽东给自己定了一个规矩：不动笔墨不读书。
他读过的书上，密密麻麻写满了批注。有赞成的，有质疑的，有追问的。
韶山党性教育的课程中，有一堂专题课叫“青年毛泽东的成长之路”。课上会展示毛泽东当年的学习笔记——光是《伦理学原理》一本，他就写下了12000多字的批注。
不分昼夜地学。不是为了考试，是为了寻找真理。
三、长足进步：从关心自己到关心天下
刚走出韶山时，毛泽东想的是“出人头地”。
到了长沙，他想的是“救国救民”。
这一转变，不是一天发生的。
他组织学生爱国运动。他创办工人夜校。他走上街头演讲。他深入农村做调查。
每一件事，都在改变他的世界观。
在韶山红色教育基地的现场教学中，学员们会看到一幅青年毛泽东的画像。眼神坚定，眉宇间透着不服输的劲头。
老师会问：一个山沟沟里走出的青年，凭什么能改变中国?
答案是两个字：学习。
不是死读书，而是带着问题学、联系实际学、不分昼夜学。
四、今天的党员干部，学什么?
青年毛泽东的求学经历，能给今天的党员干部什么启示?首先是学习要下苦功夫。他读《伦理学原理》写下一万两千多字批注，而今天我们读文件画几个圈就放下了，差距就在这里。其次是学习要联系实际。毛泽东不是为了文凭而学，是为了解决中国的问题而学，今天我们学理论，也要想着怎么用。第三是学习要有大格局。他从关心个人前途转变为关心国家命运，站位不一样，学出来的东西自然不一样。韶山党性教育的核心，不是让你记住多少知识点，而是让你像青年毛泽东那样，带着使命去学习、带着问题去思考。
结语
1910年，一个少年走出韶山。
1921年，一个青年正式开启职业革命家的生涯。
这11年间的转变，靠的就是不分昼夜的学习、对真理的执着追求。
韶山党性教育的意义，就是让每一位党员干部回到原点，问问自己：
我为什么学习?我学得够不够?我学到了什么?
从韶山出发，答案在自己手中。
韶山红色教育基地 郭鹏
