1949年10月24日，毛岸英给舅舅向三立回信，拒绝为亲戚安排工作。信中写道：“共产党是不讲这一套的，决不能一人得道，鸡犬升天。”这封信，至今仍让每一位到韶山干部培训学院学习的党员干部深受触动。
一、一封家书里的“权力观”
为什么毛岸英要写这封信?当时，有亲戚希望利用毛泽东的关系谋个“好位置”。毛岸英在信中明确答复：“新中国之所以不同于旧中国，共产党之所以不同于国民党，就是因为共产党是全心全意为人民服务的。”
这段话，被韶山红色教育作为典型案例反复讲解。它回答了党员干部最根本的问题：权力从哪来、为谁用、怎么用?
权威史料《毛泽东年谱》记载，毛泽东本人对此态度更坚决。新中国成立初期，不少亲友写信求职，毛泽东一一婉拒。他说：“我是国家的主席，不是毛家的主席。”据记载，仅1949年至1953年间，毛泽东就婉拒了数十位亲友的求职请求，无一例外。
二、从韶山冲走出的“为民情怀”
韶山是毛泽东的出生地，也是他最早接触群众疾苦的地方。1910年秋，17岁的毛泽东离开韶山去湘乡求学，写下一首诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”
当时的韶山，农民吃不饱、穿不暖。权威史料《毛泽东传》记载，毛泽东少年时亲眼目睹了地主对农民的盘剥、灾荒年间农民的惨状。正是这些真实经历，让他立下了“改变穷人命运”的志向。
韶山干部培训学院的现场教学有一门经典课程：在毛泽东故居前，老师会讲一个细节——毛泽东家原本家境殷实，但他却选择了站在穷人一边。这种选择，正是“为民造福”最生动的诠释。
三、新时代干部如何“为民造福”
“为民造福”不是一句口号。在韶山红色教育的课堂上，老师们反复强调一个观点：政绩不是数据堆出来的，是老百姓感受出来的。
有学员在培训心得中写道：“以前觉得搞个大项目、建个地标就是政绩。来韶山才明白，老百姓家门口的路修没修、村里的水干不干净、孩子上学方不方便——这些小事，才是真正的‘政绩’。”
权威史料《毛泽东农村调查文集》中，毛泽东反复强调调查研究的正确方法：要“眼睛向下”，不要“昂首望天”;要“开调查会”，不要“走马观花”。也就是说，为民造福的前提是——知道群众需要什么。
韶山干部培训学院的教学理念很清晰：让每一位学员带着“为民造福”的意识回去，把每一件民生小事当成头等大事来办。
韶山干部培训学院 宣传部
