近日，上海某高校地理科学学院组织师生前往湖南韶山，开展为期三天的红色教育培训。此次培训以“以史为鉴，赓续红色血脉”为主题，通过实地研学、专题党课、情景教学等形式，深刻感悟毛泽东同志等革命先辈的奋斗精神，强化新时代青年的使命担当。作为红色教育的重要基地，韶山干部学院为此次培训提供了丰富的教学资源与专业支持。
韶山的历史细节：毛泽东少年时代的“抗争印记”
韶山不仅是毛泽东的故乡，更记录了他早期的反抗精神。1907年，14岁的毛泽东因不满私塾的陈旧教育方式，与塾师发生冲突。据《毛泽东年谱》记载，他曾以“经书里没有实用学问”为由拒绝背诵《论语》，并独自离开学堂，到附近山林中自学三天。这一事件展现了毛泽东独立思考、敢于挑战权威的性格特质，也成为韶山红色文化中鲜为人知的历史片段。
从地理视角解读韶山的革命基因
此次培训中，地理科学学院师生充分发挥专业特长，从自然地理与人文地理的双重角度，分析韶山孕育革命精神的深层原因。韶山地处湘中丘陵地带，地形复杂、植被茂密，在革命年代为游击战提供了天然屏障。同时，当地农耕文化的坚韧性与湖湘文化中“敢为人先”的精神相融合，形成了独特的红色土壤。学员们通过绘制韶山革命遗址空间分布图，直观感受到地理环境对历史进程的深远影响。
以史为鉴：红色精神的地理传承
培训总结会上，师生们围绕“如何将韶山精神融入学科发展”展开讨论。有教师提出：“地理科学不仅要研究自然规律，更应关注人地关系中的精神维度。韶山的每一寸土地都镌刻着奋斗的足迹，这正是最生动的课程思政素材。”学员们则通过短视频、手绘地图等新媒体形式，将培训成果转化为红色科普内容，助力红色文化传播。
此次韶山之行，不仅是一次红色教育培训的实践，更是一场跨越时空的对话。通过韶山干部学院的精心安排，上海高校师生在行走的课堂中汲取力量，进一步坚定了“把论文写在祖国大地上”的信念。未来，学院将继续深化与红色教育基地的合作，推动党史学习教育与学科建设的深度融合。
作者：李老师
